• 작성팁

    • 정규교육과정 이수과정에서 사교육 개입 없이 학교 내에서 학생주도로 수행한 자율탐구활동에 한하여 학생의 특기사항을 개별적 특성이 잘 드러나도록 입력하세요.
    • 교내 활동에서 자신의 구체적인 역할과 이를 통해 느낀 점이 잘 드러나게 작성하세요.
  • 작성 예시

    • 심장이 멈춘 상태에서 4분 넘게 그 상황이 지속될 경우 죽음에 이른다는 사실을 응급처치교육을 통해 알게 됨. 언제, 어디서든 발생할 수 있는 위급한 상황에 대비하고 소중한 사람들을 지키기 위해 자동심장충격기(AED)와 심폐소생술, 하임리히법을 익힘. 또한 이국종 교수의 다큐멘터리를 시청하며 추가적으로 중증외상과 관련한 내용에 대해 적극적으로 추가조사함.
    • 평소에 독서를 생활화하는 학생으로 학급 도서부장의 역할을 맡아 추천도서 목록을 만들어 급우들에게 나누어주고 책 읽기를 독려함. 최근 1인 방송, 소셜미디어 등이 확산되면서 강조되는 미디어를 읽고 쓸 수 있는 능력을 말하는 '미디어 리터서리'를 주제로 한 강연을 시청함. 강연을 듣고 미디어에서 말하는 사실들을 비판적으로 들을 수 있어야 한다는 점을 깨달음.
    • 한국사 수업에서 배운 독립운동에 대해 더 자세히 알고 싶어 천안 독립기념관에 방문함. 곳곳을 둘러보며 독립운동의 현장을 조금이나마 느낄 수 있었으며 많은 독립운동가들의 노력으로 우리나라가 독립하고 이 정도까지 성장할 수 있었다는 점에 감사함을 느낌. 방문하고 느꼈던 점을 보고서로 정리하여 친구들 앞에서 발표하면서 독립운동가들의 정신을 가슴 속에 간직하고 살아야겠다고 다짐함.
    • 학급 모닝매스 도우미(2020.03.21.-2020.12.20.)로서 1교시 시작 전 20분씩 지난 수업 내용을 정리해 주어 급우들의 수학 공부에 도움을 주는 지식의 나눔을 실천함. 수업 태도와 과제 수행, 봉사활동 등에서 성실한 모습을 보여 학급에서 월별로 실시하는 선행탑 쌓기 활동에서 가장 많은 선행탑을 쌓음(5회)
    • 학교 축제에서 동아리 부스 운영의 책임자를 맡아서 카리스마 있게 팀을 이끄는 모습을 보여줌. 자신의 업무를 깔끔하게 처리했을 뿐만 아니라 다른 친구들의 일까지 발벗고 나서서 도와주는 모습을 보여주며 친구들에게 뛰어난 리더로 인정을 받음. 큰 행사를 준비하는 과정에서 보이지 않는 사람들의 노력이 성공적인 행사를 만드는 데 굉장히 중요하다는 것을 깨달음.
    • 시각장애인의 답답하고 불편한 점을 직접 느껴 볼 수 있는 블라인드 체험 활동에 참여함. 검은 안대를 쓰고 직접 시각장애인이 되어 움직이고 활동해 보니 그들의 불편함을 온몸으로 공감할 수 있었으며 그들의 어려움을 잠시나마 공감할 수 있는 좋은 경험이었다고 생각함
    • 사이버 중독 예방교육에서 장시간 전자기기를 사용할 경우 어깨 근육이 뭉치고, 블루라이트로 인해 생체 리듬이 망가져 불면증을 야기할 수 있다는 것을 알게 됨. 또한 올바른 자세로 전자기기를 사용하지 않을 경우 거북목와 각종 디스크의 원인이 될 수 있다는 것을 깨달음
    • 학교폭력예방교육(2020.06.10., 2020.09.09.) 학교폭력 근절 포스터 만들기 활동에서 학교폭력 피해자의 아픔을 형상화한 그림으로 생명 존중의 소중함을 표현함.
    • 재난이 일어났을 때를 대비한 모의대피훈련을 수행함. 재난 발생 시에는 정해진 대피 장소로, 당황하지 말고 침착하게 움직여야 한다는 것을 알게 되었고, 대피도중에 일어날 수 있는 2차 사고에 대해서도 교육을 받음. 교육이 끝난 후 관련 사례를 찾아보면서 재난안전교육의 중요성과 유익함을 깨달음
    • 자살예방교육(2020.04.29.)을 통해 청소년 고민 상담 1순위가 친구라는 것을 알게 되었으며 친구가 우울할 때마다 힘과 용기를 줄 수 있는 긍정적인 문구 20개를 만들어 활동지에 기록함.
  • 작성팁

    • 동아리활동에서 자신의 구체적인 역할과 활동을 적고 이를 통해 무엇을 배우고 어떻게 성장하였는지 구체적으로 작성하세요.
  • 작성 예시

    • (우주동아리) 동아리에서 방문한 항공우주체험관에서 사이클로이드 곡선에 대해 처음 알게 됨. 기존에 들어보지 못했던 이론이기 때문에 처음에는 이해하기 어려웠지만 인터넷을 통해 조사하다 보니 파스칼이 사이클로이드를 연구하며 고통스러운 치통을 잊었다는 일화가 있을만큼 아름다운 곡선이라는 사실에 흥미를 느끼고 적극적으로 실험에 참여함.
    • (창업동아리) : 제품 기획부터 무료 홈페이지 제작 도구를 이용한 홈페이지 제작, 그리고 SWOT분석과 4P Mix 전략 등 다양한 방법을 통한 마케팅 전략 수립까지 창업 전반적인 과정에서 폭 넓게 관여하며 주도적으로 동아리를 이끔
    • (토론동아리) 영리병원에 대한 찬반토론에서 병원이 이윤추구라는 목적에 가까워 질수록 발생할 수 있는 의료인들의 윤리적 문제를 근거로 영리병원 개설을 반대하였으며, 본인의 진로와 연계짓는 모습에서 진로에 대한 진정성이 엿보임
    • (교육동아리) 교사가 유튜버로 활동하는 것이 올바른가라는 주제로 진행된 토론에서 학생들과의 소통에 있어 도움이 되며, 보다 더 다양한 활동을 할 수 있다는 근거를 제시하며 찬성을 주장함. 자신의 주장을 뒷받침하기 위해 근거를 찾아보면서 교사는 공무원이기 때문에 제한이 있는 점 또한 새롭게 알게 됨.
    • (생명과학탐구반)(OO시간) : 평소 부원들에게 과학 실험 장비의 사용법과 주의사항을 친절하게 알려줌.
    • (제과·제빵반) : 다양한 과자와 빵을 표준작업 지시서를 준수하여 만들 뿐만 아니라 창의적인 레시피를 개발하여 적용해보고 팀원들과 품평회를 통해 더 나은 제품을 만들기 위해 노력함. 또한 노인복지시설(OO양로원)을 방문하여 제과·제빵 기술을 통해 사랑과 마음을 나누는 활동에 지속적으로 참여함.
    • (관광통역안내 동아리) 최근 전세계적으로 인기를 얻고 있는 '한식'를 주제로 외국인들에게 인터뷰를 진행함. 인터뷰를 통해 외국인들은 주로 한류 열풍을 통해 한국에 대해 알게 되었으며 한식 뿐 아니라 다양한 카페 문화 또한 매력적으로 느끼고 있음을 알게 됨.
    • (생명과학탐구반)(OO시간) : 동아리 발표회(2020.12.20.)에서 참여 학생들이 직접 진드기 퇴치제와 EM 비누를 만들 수 있는 체험 부스를 운영하면서, 체험 활동에 어려움을 겪는 학생들에게 친절하고 상냥하게 설명해 주는 모습에서 미래의생명과학 선생님다운 모습을 발견할 수 있었음.
    • (광고홍보 동아리) 페이스북, 인스타그램 등의 SNS에 낮은 인지도를 가진 상품으로 마케팅을 시작함. 초기에는 효과가 적었지만 차별화된 문구와 이미지를 통한 기획으로 점점 사람들의 눈에 띄기 시작하여 긍정적인 인상을 주고 브랜드 이미지 향상에 기여함.
  • 작성팁

    • 학생의 진로 활동에 대해 교사가 상시 관찰 및 평가한 누가기록을 바탕으로 구체적 활동 사실과 학생의 활동 태도 및 노력에 의한 행동 변화와 성장 등을 기재하세요.
    • 진로와 관련된 차별화된 활동을 구체적으로 작성하세요.
  • 작성 예시

    • 자신의 성향과 적성에 대해 알기 위해 MCI다면적진로탐색검사와 SDS적성탐색검사를 실시함. 검사 결과 자신이 진취적인 성향이고 뛰어난 운동능력을 갖고 있다는 것을 알게 되었으며 이러한 장점을 발휘할 수 있는 경찰행정학과, 체육학과 등에 대해 조사해봄.
    • 비즈쿨 창업캠프에 참여해 CEO역할을 맡아 팀을 조직하고 비즈니스 모델 캔버스와 사업계획서를 작성하며 적극적으로 팀원들을 이끔. CEO라고 해서 자신의 의견만을 주장하는 것이 아니라 팀원들의 아이디어를 적극적으로 수용하고 자유로운 토론이 될 수 있도록 분위기를 만들어나감. 최신 트렌드인 공유경제와 플랫폼을 활용한 창의적인 아이템으로 심사위원들의 호평을 받았으며, 비즈쿨 활동을 통해 창업을 하는 데 철저한 준비가 필요한 것을 깨달을 수 있는 계기가 되었음
    • 진로 탐구 프로그램의 일환으로 실험 도구를 이용하여 브로콜리의 DNA를 추출하고 확인해보는 실험을 통해 생명공학 연구원의 역할을 체험했으며, 수술실 체험에서는 바이탈 체크수행에 참여하여 바이탈간호사를 체험해 봄. 하나의 생명을 살리기 위해서는 보이지 않는 곳의 수많은 땀과 노력이 필요하다는 내용의 체험 수기를 제출함.
    • 평소 캔들이나 디퓨저, 향수 등 향기 제품에 관심이 많던 학생으로, '조향사'라는 직업을 체험해 볼 기회를 갖게 됨. 우리의 생활 속에서 맡을 수 있는 향기가 여러 화학 물질들로 이루어져 있다는 사실을 알게 됬으며 화학을 더 열심히 공부하고 수업에도 능동적이고 적극적으로 참여함
    • '직업 보고서 발표하기' 시간에 명확하고 분명한 표현력으로 CCTV 설치의 장점과 단점을 설명하고, 거주 지역 유치원 교실의 CCTV 설치율이 2.38%에 불과하다는 기사를 예로 들며 매년 증가하고 있는 아동학대와 유치원 안전사고에 대비하여 CCTV 설치를 의무적으로 설치해야 한다고 발표함.
    • 평소에 소방관이라는 직업에 관심이 많은 학생으로 선생님이 추천해주신 '대한민국 소방관으로 산다는 것(김상현)'을 감명 깊게 읽음. 책을 읽고 본인의 진로가 조금 더 확고해졌으며, 소방관이 되는 방법을 알아보기 위해 책, 동영상 등을 이용해 더 많은 정보를 찾아보며, 소방관은 항상 위험이 노출되어 있고 체력적으로 힘든 일이지만 구조한 환자들로 인해 보람을 느끼고 행복을 얻는다는 것을 보고 본인의 진로를 소방관을 확실하게 정하는 계기가 됨.
    • 최근에 재미를 느끼고 관심이 생긴 분야인 심리학과 철학 분야에 대해 탐색해보기 위해 근처에 있는 대학교에 방문하여 교수님과 전공하고 있는 대학생들을 만남. 만남을 통해 범죄심리학, 상담심리학, 행동경제학 등 다양한 심리학의 분야에 대해 알게 되었으며 특히 오스트리아의 심리학자 Sigmund Freud에게 매력을 느껴 Freud의 책을 읽고 독후감을 작성해보며 본인의 진로에 대해 고민해보는 시간을 가짐.
    • 대학전공 탐색의 날 행사에서 평소 관심 분야인 정치외교학과 전공 탐색에 참여하여 교육과정과 직업 전망에 대한 자료를 수집하고, 이를 통해 자기주도적인 진로설계를 구체적으로 계획하는 계기를 마련함.
    • 나의 꿈 찾기 시간에 역할극 모델로 유치원교사를 선택하여 자신의 진로 중 한 분야를 간접 체험해 보고 꿈을 이루기 위해서는 무엇보다 아이들을 사랑하는 따뜻한 마음이 중요하다고 발표함.
    • 전문 외교관과의 만남을 통해 진로에 대한 진지한 자세와 학습동기 유발에 큰 영향을 받았으며, 교내 ‘나의 꿈 나의 도전 발표하기’ 활동에서 외교관의 꿈을 갖게 된 계기와 함께 외국어 능력과 사회과학 전공 지식을 겸비한 직업 외교관이 되고 싶다는 포부를 밝힘.
  • 작성팁

    • 학생의 수업 참여의 태도와 노력, 교과별 성취기준에 따른 학습목표 성취를 위한 자기주도적 학습에 의한 변화와 성장 정도를 중심으로 기재한다.
  • 작성 예시

    • (생명과학) : 핵 이식 기술의 정의와 목적, 특징을 알게 되었으며, 특히 다양한 질병을 치료하는 등 의학 분야에서 큰 역할을 할 수 있다는 점에서 매력을 느끼고, RISS 등을 통해 핵 이식과 '복제양 돌리' 등 핵 이식 기술로 복제된 동물에 대해서도 심화학습함.
    • (수학) 삼각함수가 병원에서 쓰이는 MRI나 X-Ray와 같은 의료기기와 공학에서도 활용되는 개념임을 알고, 자기주도적으로 삼각함수의 종류와 활용되는 사례 등에 대해서 심화학습함.
    • (법과 정치) 'SNS 공간에서의 정치적 표현 행위와 이에 대한 정부 규제' 를 주제로 한 모둠별 토론 활동에서 정부 규제의 필요성에 대한 입론을 논리적으로 발표함. 표현의 자유가 가지고 있는 한계점과 대중에 대한 파급력의 정도에 대해 깊이 있고 다양한 사례와 자료를 근거로 제시하고, 교차 질의를 통해 적극적으로 모둠원들과 소통하며 토론을 주도적으로 이끌어나가는 모습이 매우 인상적임.
    • (영어독해) '환경보호 실천사례 글쓰기' 활동에서는 모둠별 브레인스토밍을 통해 얻은 아이디어를 자신의 상황에 맞게 재구성하고, 이 과정에서 자신의 모습이 담긴 실천 과정을 하루도 빠짐없이 사진으로 찍어 SNS에 올린 후, 그에 대한 소감을 영어로 남겨 온라인상에서도 큰 호응을 얻음.
    • (윤리와 사상) : 본인의 역할 모델인 동양의 사상가 정약용에 대해 발표하며, 청렴을 최우선으로 하는 본인의 가치관과 희망하는 직업인 공무원으로써 갖춰야 할 자세에 대해 PPT로 정리하여 발표함
    • (독서와 문법) 외래어와 로마자 표기법을 잘 이해하여 흔히 발견되는 외래어와 로마자 표기 사례와 오류를 조사하고 규정에 맞지 않는 표기를 모두 정정함. 나아가 규정을 바탕으로 자신의 언어생활 반성하고 규정을 실천하려는 태도에 대한 강한 의지를 소감문으로 작성함.
    • (사회) 세계화의 개념과 장점과 단점을 조사하며, 세계화로 인한 양극화에 대해 알게 되었음. 양극화로 인해 가난한 국가의 사람들은 제대로 된 의료 서비스를 받지 못하는 것을 깨닫고 안타까워 하며 누구나 소외되지 않고 양질의 의료 서비스를 받을 수 있는 방안에 대해 조사하여 발표함.
    • (한국사) : 학생들이 어려워 하는 근현대사에 대한 부분을 쉽고 재밌게 설명하기 위해 역사 신문을 제작함. 가독성 높고 흥미를 유발할 수 있도록 적절한 형태의 시각적 자료를 찾아보고, 학생들에게 인기 있는 콘텐츠들도 조사하여 이를 적용해 신문을 제작하여 친구들에게 큰 인기를 얻음.
    • (프랑스어) : 프랑스에 대해 관심이 많으며, 특히 프랑스의 요리와 음식문화에 대해 호기심을 가지고 더 알고 싶어하여 프랑스의 3대 진미인 푸아그라, 캐비어, 트뤼플에 대해 조사하여 보고서를 작성함
    • (세계 지리) 축제지역 가상일기에서 몽골의 나담축제를 주제로 하여 우리나라와 몽골의 유사한 전통인 씨름, 결혼풍습, 간장을 담그는 방법 등의 적절한 사례를 제시함으로써 자연·인문환경이 반영된 축제의 역사적 배경을 서술하고 몽골의 역사적 특징을 우리나라와 비교하면서 가상 일기를 작성함.
  • 작성팁

    • 학생의 학습, 행동 및 인성 등 학교생활에 대한 상시 관찰⋅평가한 누가기록을 바탕으로 다양한 분야에서의 구체적인 변화와 성장 등을 종합적으로 기재함.
    • 진로·적성·인성·교과 등 종합적인 내용을 구체적 사례 위주로 작성하세요. 단점을 감추기보다는 극복하기 위해 노력한 흔적이 나타난다면 더욱 인상적입니다.
  • 작성 예시

    • 본인의 진로를 탐색하는 과정에 있어 대학교수를 찾아갈 정도로 적극적이고 능동적인 학생으로 EBS다큐프라임 '빛의 물리학'을 시청하고 물리학에 흥미를 느껴 스스로 아인슈타인의 상대성이론에 대해 조사하고 공부하여 발표하는 모습을 보임. 또한 남을 돕는 것에도 관심이 많아 다양한 웨어러블 장치를 개발하여 몸이 불편한 사람들이 조금이나마 불편함을 줄이고 더 행복한 삶을 살 수 있게 돕고자하는 선한 마음을 가진 학생임.
    • 심리학을 전공하길 희망하는 학생으로 수업에 적극적으로 임하며 뛰어난 실력을 가지고 있는 학생임. 심리학을 활용해 같은 반 친구들을 상담해주며 특유의 긍정적인 에너지로 학급 분위기를 밝게 만드는 데 큰 역할을 하고 있으며, 인문학 콘서트에 참여하고 플라톤, 니체, 칸트 등 철학에 대해 꾸준히 학습하는 등 본인의 전공에서 역량을 갖추기 위해 노력하는 모습에서 미래의 모습이 기대되는 학생임.
    • 과학적 상상력과 창의력이 뛰어난 학생으로 수업 시간에 배운 새로운 상황에 대한 다양한 상황을 제시하면서 질문을 이어가는 모습을 보임. 자신만의 시간 관리 노트를 만들어 그날의 중요한 일과를 시간 배분을 통하여 수행하는 습관이 있으며, 당일에 해결하지 못한 일은 다음 날의 시간 관리 계획에 넣어 자신을 제어하고 관리하는 능력을 보여줌. 일률적으로 해야 하는 과제나 반복 학습에는 흥미가 낮은 반면, 학습 과제를 자신만의 흥미로운 방식을 스스로 찾아내어 수행하는 것을 좋아함. 또한 어떤 현상을 관찰하는 것보다는 전체적으로 통찰하고, 그 의미를 조합하고 숨은 뜻을 잘 파악하는 학습을 선호함.
    • 책임감과 봉사정신이 투철한 학생으로 1학기 학급 반장으로 활동함. 항상 성실하며 모범이 되는 반장으로 소외되는 친구 없이 학급이 하나가 될 수 있도록 솔선수범함. 친절한 태도로 각종 공지사항을 전달했으며, 학급의 허드렛일을 자발적으로 나서서하는 모습으로 급우들의 두터운 신뢰를 얻음
    • 항상 올바른 자세로 선생님과 눈을 마주치며 수업에 적극적으로 참여하는 학생임. 과학기술동아리에서 임원으로써 동아리 발전을 위해 솔선수범하는 모습을 보여 동아리원들에게 귀감이 되고 있으며 아두이노, 드론, 골드버그 등을 만드는 등 본인의 과학적인 재능을 마음껏 발휘함. 과학 분야에 더 발전하기 위해 자기주도적으로 유튜브, 논문, 잡지 등을 이용해 정보를 수집하고 공부하는 모습이 인상적이며 앞으로 더 성장할 것으로 보임
    • 한 학급에서 같이 생활하다가 다른 학교로 전학을 가는 친구가 있었는데 그 친구가 전학 간 학교에서 잘 적응하며 생활할 수 있도록 용기를 북 돋아주기 위해 학급 구성원들을 전원 설득하여 전학 가는 친구를 위한 롤링페이퍼를 만든 후 예쁘게 꾸며 큰 편지를 전달하는 등 작은 환송회를 마련함. 이를 통해 작은 인연이라도 소중히 여길 줄 아는 고운 마음씨를 느낄 수 있었음.
    • 특히 자전거 금강 종주 프로그램에서는 3일 동안 공주와 부여 백제 문화권 탐방, 군산 근대 문화유산 탐방을 하며 총 220km 라이딩을 하였는데 체력의 한계에 부딪히면서도 끝까지 포기하지 않고 목적지에 도달하였음. 이 활동을 통해 그동안 힘든 일이 닥치면 쉽게 포기하던 스스로의 모습을 반성하는 계기가 되었음. 이후 2학기에 들어서는 아침 조회 시간에 늦게 오는 경우가 한 번도 없었으며 학교 행사에도 적극적으로 참여하고 수업 시간에도 눈에 띄게 학습 태도가 좋아졌다는 여러 선생님들의 평을 들었음.
    • 아이들을 좋아하고 나누고 베푸는 것을 좋아하는 학생으로, 국어에 대한 관심도와 애정이 남달라 꾸준히 국어교사를 희망해왔음. 본인의 꿈을 위해 여러 분야의 책을 읽고 수필, 시, 서평 등을 꾸준히 작성하면서 국어 실력을 키워옴. 교과서에 수록된 작품을 공부하는 데서 그치는 것이 아니라 작가의 배경과 문학관을 탐방하고, 직접 생가에 방문해 보는 등 적극적으로 본인의 진로 개척을 위해 노력하는 모습이 인상깊음.
    • 유쾌하고 활동적이며 에너지가 넘치는 학생으로 다른 사람과의 대화에서 순발력과 재치가 있으며, 이를 통해 학급을 이끄는 리더의 역할을 잘 수행함. 틀에 갇힌 사고보다는 독창적이고 독특한 것을 선호하며, 이러한 면이 학업에 있어서 기존 이론에 대해 새로운 아이디어로 재해석하는 능력으로 발휘 됨.
    • 평소 쉬는 시간과 점심시간에 학교 도서관에 들려 책을 많이 빌리거나 읽으면서 지식과 사고력의 폭을 넓히기 위해 노력함. 교내 도서관에서 실시한 9월 독서의 달 행사 내용 중 도서관에 정리되지 않은 책들을 정리하여 도서부원에게 확인을 받는 ‘책 정리 미션’과 책 제목을 맞히는 ‘책 제목을 맞혀라!’에 적극적으로 참여함. ‘한국의 CSI’를 읽고 대한민국 최고의 과학 수사원을 꿈꾸는 학생으로 과학자 초청 강연회를 비롯한 과학 관련 분야의 행사에 열심히 참여하였으며 특히 실험탐구 방과후학교에서 스스로 실험 주제를 정하고 탐구하는 활동함.
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  • 고등학교 재학 기간 중 자신의 진로와 관련해 어떤 노력을 해왔는지 본인에게 의미 있는 학습 경험과 교내 활동을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내)

  • 작성팁

    • 단순히 교내활동에 충실했던 경험보다는 전공과 관련된 활동 위주로 작성하고 그 활동을 통해 향상된 본인의 역량이 잘 드러나도록 작성하세요.
    • '학교에서 제공해', '우연한 기회를 통해' 같은 소극적인 표현보다는 스스로 의미를 찾고 노력한 것이 드러나도록 작성하세요
    • 활동 중 겪은 시행착오는 솔직하게 적되(진실성), 반성이나 개선과정(잠재력)이 잘 드러나게 작성하세요.
  • 작성 예시

    • 고등학교 1학년 겨울방학 스타트업 포럼에서 애널리스트가 바라보는 4차 산업혁명 시대의 미래 경제 시장 강의를 들으며, 국내외 금융시장 정보를 수집 분석하여 투자자를 설득하는 과정에 매료가 되어 애널리스트라는 저의 진로를 찾게 되었고 그 전과는 다른 목표의식을 가지고 학업을 진행하게 되었습니다. 고등학생 때 준비 할 수 있는 애널리스트가 되기 위한 기초 역량 중 수학은 매우 중요했습니다. 하지만 저의 진로를 찾기 전까지 수학 학습에 소홀히 했던 저는 약점을 극복하기 위해 고민을 하며 반에서 수학을 가장 잘하는 친구에게 도움을 청했습니다. 기초가 부족했던 저는 쉽게 수학이라는 과목과 친해지기 어려웠지만 친구의 도움으로 개념부터 다지며 수학의 항목들이 나타난 목적을 이해하기 위해 마치 대화하듯이 학습했습니다. 이러한 과정 속에서 수학과 다시 친해지게 되었으며...
    • 동아리에서 중점적으로 진행한 드론 제작 연구 활동은 단순한 취미활동이 아닌 저의 공학적 역량과 미래 진로를 위한 적성에 얼마나 적합한지 알아보는 과정이었으며, 그 과정에서 우수한 공학도가 되기 위한 잠재성을 키울 수 있었던 활동이었습니다. (생략) 로터 개발 프로젝트를 통해 현장 관찰을 토대로 한 문제 제기, 문제 상황 분석 및 대안 마련, 검증의 연구 절차를 배웠고, 이러한 경험이 토대가 되어 향후 프로젝트를 진행할 때는 더욱 수월하게 진행되는 것을 보며 실전 탐구의 중요성을 깨닫게 되었습니다.
  • 고등학교 재학 기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 800자 이내)

  • 작성팁

    • 사례가 전공과 관련 있다면 스토리를 만들어 가는데 도움이 됩니다.
    • 인성의 덕목을 본인의 진로와 연결 지을 수 있으면 좋습니다. 진로와도 잘 연결되는 내용인지 한 번 고민해보세요.
  • 작성 예시

    • 염산 시약병이 깨져 다른 조원이 있는 쪽으로 흘렀고 이에 당황한 친구가 맨손으로 닦으려는 상황에서 저는 재빠르게 그 친구를 막았습니다. 그리고 다른 조원들에게 흐르는 염산에서 피할 것을 알렸으며 이러한 저의 행동은 다른 조에게 피해를 끼쳐서 비난을 받을 수 있었습니다. 하지만 저의 행동에 선생님은 오히려 칭찬하셨고 실험과정 중 일어나는 변수와 위기 상황들을 얼마나 지혜롭게 대처하는지도 연구자들의 역량이라고 말씀하셨습니다. 응급의사는 하루에도 수십 번 위기 상황을 경험하게 됩니다. 상황에 따른 빠른 판단력을 갖추어야만 하며 이러한 판단은 자칫 자신에게 비난의 화살로도 돌아올 수 있기 때문에 자신의 희생 정신없이는 불가능합니다. (의사)
  • 자율 문항 - 필요 시 대학별로 지원 동기, 진로 계획 등의 자율 문항 1개를 추가해 활용하시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 800자 이내)

  • 작성팁

    • 학교마다 3번 문항이 다릅니다. 지원하는 학교의 모집요강을 반드시 확인하세요.
    • 모집단위에 지원한 이유를 드러내는 것이 좋습니다. 지원한 학교만의 특색과 연결지어보세요.

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  • 금지문구 : 교육부에서 금지한 단어로 입력 시 감점 및 0점 처리 될 수 있는 단어입니다.
  • 주의문구 : 학업적 효과가 높은 활동 또는 구체적 관계에 대한 단어로 성과로 표현되는 기입은 자제해야 합니다.
  • 추천문구 : 학생부 전형 취지에 맞는 자기주도적 표현을 나타내는 단어로 중복 된 표현에 주의를 기울여주세요.
  • 외부인증장소 : 학교 프로그램 이외에 학생부에 기입이 가능한 교육청 산하의 외부 활동 기관 및 장소를 나타냅니다.